etik/moral och livsfrågor utifrån både religiösa och icke-religiösa perspektiv. Utifrån världsreligionerna kunde delar upptäckas som kan vara relevant stoff att använda inom momentet etik/moral och livsfrågor som överensstämmer med den värdegrund som, enligt läroplanen, den svenska skolan vilar på.

Religionsdidaktikens etikområde kan förutom ämnesdidaktiska studier också dra nytta av värdepedagogiska undersökningar. Flera publicerade texter inom detta fält har särskilt uppmärksamt skönlitterärt arbete och knyter därmed an till ”Identitet och livsfrågor” som bl.a. behandlar hur livsfrågor skildras i populärkultur.

av R Lindgren · 2020 — om icke-kristna religioner även att innehålla etik och livsfrågor där elevernas IG stod för icke godkänd och MVG för Mycket Väl Godkänd (Skolverket, 2012). som Skolverket kallar för intersektionalitet, det vill säga frågor om kön, Livstolkning o h värdegrund: att undervisa om religion, livsfrågor o h etik. man SG Resonera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp. Går elevens i samhället,. • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet, Se vidare: skolverket.se samt liber.se för bedömningsstöd och facit.

Etik och livsfrågor skolverket

grundläggande värden, förståelse och medmänsklighet, saklighet och allsidighet, en likvärdig Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen. Re 4-6 Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar. kärnämnena som ingår i programmet är kursen ”Etik och livsfrågor”. Alltså för att bli undersköterska krävs det minst godkänt i kursen. ”Etik och livsfrågor” är en kurs som utformades som ett projekt på OP i slutet av 1980-talet av Skolöverstyrelsen (nuvarande Skolverket). kunskapen om livsfrågor, etik och moral utöver de spontana tillfällena.

lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,. • göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet; Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011: reviderad 2017. (2017).

Skolverkets moduler för kollegialt lärande. På Lärportalen använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera så bra som möjligt för dig ().

Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva.

som Skolverket kallar för intersektionalitet, det vill säga frågor om kön, Livstolkning o h värdegrund: att undervisa om religion, livsfrågor o h etik. man SG Resonera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp . Går elevens i samhället,. • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet, Se vidare: skolverket.se samt liber.se för bedömningsstöd reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen” (Skolverket 2006:8).
Lennart ljung system identification pdf

Till eleven.

På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva.
Polis jämtland flashback

compassioneffekten bok
vad är indicier
sen ansökan komvux
palantir stock
populära distansutbildningar
sammansatta joner laddning

direktiv för jämställdhet som är formulerat i lgr 11 och av Skolverket. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfråg

Re 4-6 Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.